契诃夫的短篇演义《变色龙》以其深入的调侃意味和天确凿东说念主物描写成为经典之作。在造就联想中，我以培养学生批判性想维和话语抒发才能为中枢缱绻，通过情境创设、变装演出等方式率领学生深入清爽作品内涵。 领先，在导入法子，我行使多媒体展示实验生涯中的“变色龙”风景，如某些东说念主说明环境变化而改革态度的步履，引发学生深嗜并引发想考。接着，通过诵读课文，让学生初步感知奥楚蔑洛夫这个东说念主物形象特别秉性特征。在此基础上，组织小组斟酌，分析奥楚蔑洛夫在不同场景下的款式变化及原因，体会作家通过细节描摹塑造